martes, 17 de diciembre de 2019

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 6

CAMPO SEMÁNTICO

En esta actividad trabajarás el campo semántico. Antes de empezar debes recordar lo siguiente:

👉El campo semántico es un grupo de palabras que tienen un significado común, es decir, que se relacionan por su significado👈

En el listado de palabras que tienes abajo me tendrás que decir dos cosas importantes: 

1.- La palabra intrusa, la que no pertenece al mismo campo semántico.
2.- El campo semántico al que pertenecen el resto de palabras.

Al acabar con esta parte te propongo un reto. Tienes que hacerme dos listados de palabras diferentes que pertenezcan al mismo campo semántico. ¡Mucha suerte!




ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 5

¿Cómo estás? Espero que te estén gustando todas las actividades y que estés aprendiendo mucho. Aquí tienes una nueva actividad que estoy segura de que lo harás genial. ¡Mucha suerte!

La regla ortográfica que vas a practicar en esta actividad es la siguiente: se escriben con "h" todas las palabras que empiezan por hie- y hue-. 


En esta actividad tendrás que formar las máximas palabras posibles. En la primera estructura serán las que empiecen por hue- y, en la segunda, las que empiecen por hie-. Cuando hayas conseguido las palabras, deberás crearme una frase con cada una de ellas. ¡A por ello!💪




lunes, 16 de diciembre de 2019

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 4


¡Hola! ¿Estás preparada para comenzar una nueva actividad? ¡A por ello! 💪

En esta actividad deberás encontrar las palabras que te he escondido en esta sopa de letras. Pero, la cosa no acaba aquí. Hay varias palabras que no llevan tilde así que tendrás que ponérsela a las que tú creas. 
Por último, tienes que clasificarme las palabras que hayas encontrado en: agudas, llanas y esdrújulas. 
¡Mucha suerte y a por todas!


ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 3

¡Hola de nuevo! 😊 Te he preparado una actividad muy divertida para trabajar la ortografía de la "b" y la "v". Estoy segura de que lo harás fenomenal. ¡Ánimo!

En esta actividad tendrás que realizar un crucigrama. Ten cuidado porque no es un crucigrama cualquiera. Deberás fijarte en las imágenes y colocar la palabra en la casilla correspondiente. Cada palabra correcta te sumará un punto. Eso sí, si escribes mal la palabra el punto no contará. Estoy convencida de que lograrás los seis puntos. ¡Mucha suerte!




ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 2


¡Hola! Te he preparado dos actividades muy divertidas para trabajar la ortografía de la "g" y la "j". ¡Mucha suerte!
Antes de comenzar esta tarea es importante que recuerdes lo siguiente:

👉Se escriben con "g" todos los verbos que acaban en -ger y -gir excepto tejer y crujir👈

  • Actividad 1: ordena las letras  para formar verbos terminados en -ger, -gir, -jer, -jir: 

  • Actividad 2: completa los siguientes verbos con "g" o "j":



domingo, 1 de diciembre de 2019

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1

¡Hola! 😊¿Qué tal estás? Te he preparado una actividad en la que tendrás que distinguir entre las palabras: haber y a ver. 
👉Es muy importante que recuerdes que:
- El verbo haber, y todas sus formas verbales, se escribe con h y con b: hubo, había, habremos...
- A ver es una expresión formada por la preposición a y el verbo ver, que se escribe con v.



Debes completar las frases según sea con "HABER" o "A VER". ¡Mucha suerte!

  • Gracias por ___________ venido. 
  • __________ cuándo vuelves. 
  •  __________ cuántos sois. 
  •  Debe de __________ mucha gente. 
  •  ¡_________ si miras por dónde pisas! 
  • A esa hora no suele ____________ tráfico. 
  • Espera, _________ si llega tu hermano y nos vamos. 
  •  Quiero ir __________ esa película. 
  • Tenías que ___________ llamado antes de venir. 
  • No sé cuántos libros puede___________ en esa biblioteca. 
  • Vamos __________ cuántos cromos tienes. 

TERCERA TAREA: " AL FILO DE LA NOTICIA"
¡Hola de nuevo! Empezamos con la tercera tarea. Te he preparado dos noticias y una entrevista muy interesantes sobre la importancia de cuidar nuestro planeta Tierra. ¡Espero que las disfrutes!

A. NOTICIAS

-NOTICIA 1

El pasado 11 de noviembre, los alumnos de 4º de Educación Primaria del un colegio de Madrid realizaron un proyecto de reciclaje por el parque del Retiro. El proyecto consistía en recolectar toda la basura que se encontraran por el parque para que, más adelante, meterla en los contenedores correspondientes. Con este proyecto se quiso concienciar a los estudiantes de los numerosos problemas que se produce al no reciclar la basura en los diferentes contenedores. Fue un día agradable en el que todos los alumnos pasaron un buen rato cuidando el planeta.


-NOTICIA 2

En el pasado mes de septiembre, se escogió a dos alumnos de cada colegio de España para realizar una limpieza de plásticos del mar Mediterráneo. Para ello se contó con un equipo de científicos marinos que se encargaron de llevar todo el material necesario para la limpieza: desde un barco, hasta redes para recoger todo el plástico. Los alumnos salieron desde el puerto de Valencia hasta llegar al puerto de Almería. La jornada duró un fin de semana y se grabó todo el proceso para que más adelante los colegios pudieran enseñárselo al resto de los alumnos. Todos los estudiantes estaban muy emocionados de poder contribuir a la ayuda contra la contaminación de nuestros mares y océanos.


B. ENTREVISTA

PRESENTADOR: Buenos día señora selva Amazónica. Me gustaría hacerle algunas preguntas acerca de su vida. Empecemos con la primera pregunta. ¿En qué lugar del mundo vives?
SELVA AMAZÓNICA: La verdad es que vivo en 7 países diferentes de América del sur: Argentina, Cuba, Ecuador, Guayana, Perú, Venezuela y, casi nada, en Brasil. 

PRESENTADOR: ¡Eso es alucinante! Y, al vivir en tantos países, ¿qué tiempo te hace exactamente? 
SELVA AMAZÓNICA: Pues depende del día. Unos días llueve, otros hace sol, a veces hace un calor horrible, pero otras veces está nublado.

PRESENTADOR: Y, ¿en todos esos países sólo vives tú?
SELVA AMAZÓNICA: ¡Vivimos muchísimas especies diferentes! Hay animales de todo tipo: mamíferos como el jaguar y el puma, reptiles como tortugas y serpientes, aves como el guacamayo y el tucán, y peces de todas las especies, como pirañas y hasta delfines rosados. 

PRESENTADOR: ¡Cuantas especies! Os lo debéis de pasar genial.Y, ¿de qué te puedes alimentar tanto tú como los animales que viven ahí contigo?
SELVA AMAZÓNICA: Nos alimentamos sobre todo de fruta. Hay de todo tipo y está muy rica. Mango, plátanos, papaya, cocos, piña, limones... Y muchísima más. 

PRESENTADOR: Por último, sé que muchos te llaman el pulmón del mundo porque nos das de tu oxígeno así que, me gustaría preguntarte sobre el gran incendio que sufriste hace algunos meses. ¿Estás bien?, ¿te has recuperado ya?
SELVA AMAZÓNICA: La verdad que tanto yo como todas las especies que viven conmigo lo pasamos realmente mal. Gran parte de mi está quemada y destrozada. Estoy muy triste. Espero que con la lluvia y con un poco de ayuda de todo el mundo pueda recuperarme lo antes posible para poder daros el oxígeno que necesitáis.